El próximo 31 de marzo finalizan las actividades del Programa para la Intensificación de la Enseñanza +ATR en las escuelas bonaerenses. La iniciativa nació para garantizar «los aprendizajes previstos en el curriculum prioritario, identificando a los estudiantes que participarán del mismo a partir del registro de trayectorias educativas y coordinándose para ello las acciones con el Programa Nacional Acompañar- Puentes de Igualdad, aprobado por Resolución Nacional 369/20 del Consejo Federal de Educación».
Tal como fue informado en la resolución 2.905, publicada en el Boletín Oficial de la Provincia, el período para realizar actividades en el marco de este programa era del 1°de septiembre de 2021 hasta el 31 de marzo de 2022.
Ahora, el principal interrogante pasa por saber si la Dirección General de Cultura y Educación (DGCyE) ubicará a las y los docentes en otros proyectos educativos para garantizar la continuidad laboral de quienes hayan realizado estas tareas.
Es importante recordar que este programa alcanzó a los estudiantes que asisten a establecimientos educativos de los niveles obligatorios, fortaleciendo el plantel de los establecimientos educativos del nivel primario y del nivel secundario incluyendo a las escuelas secundarias dependientes de la modalidad de Educación Técnico Profesional y de la Modalidad de Educación Artística de la provincia de Buenos Aires.
«Para la ejecución del Programa, los establecimientos educativos planificarán sus actividades, identificando todos los espacios que puedan ser utilizados y realizando acciones de vinculación con el municipio y con la comunidad para ampliar los espacios educativos cuando sea necesario», se indicó en texto.
Se determinó que «la participación de las y los estudiantes, que a partir de la valoración pedagógica consignada en el Registro de Trayectorias Educativas queden comprendidos en el +ATR, es una condición necesaria para la acreditación y promoción del bienio 2020-2021». En ese marco se creó el cargo docente para el fortalecimiento de las trayectorias educativas, con una carga horaria de 20 horas semanales «para apoyar la labor de los equipos docentes de los establecimientos educativos de nivel primario y secundario de gestión estatal».
Ese o esa docente atendió a un grupo específico de estudiantes y se desempeñó de manera presencial desde el 1° de septiembre de 2021. En el nivel secundario, la intensificación de la enseñanza de los alumnos estuvo a cargo del o la docente para el fortalecimiento de las trayectorias educativas, «pudiendo ser complementada con clases presenciales a cargo de docentes que intensifiquen la enseñanza en las áreas definidas en el curriculum prioritario que no correspondan al área de incumbencia del cargo docente«.
Esos docentes fueron designados con al menos dos módulos presenciales semanales de fortalecimiento de las trayectorias educativas y los períodos de intensificación curricular fueron desde el 1º de septiembre y hasta el 17 de diciembre de 2021 y desde el 1º de febrero y hasta el 4 de marzo de 2022.
